12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Светлана Миронова24 |
Использование ИКТ- одна из актуальных проблем преподавания русского языка.
Использование ИКТ- одна из актуальных проблем преподавания русского языка.
Миронова Светлана Валентиновна, учитель I квалификационной категорииРазвитый интеллект, умение грамотно работать с любой информацией, профессионализм- вот основные характеристики человека, подготовленного к жизни в информационном обществе. Будучи важнейшей составляющей культуры в целом, информационная культура является продуктом разнообразных творческих способностей человека. Прогресс науки и техники обусловил процесс роста образовательного потенциала личности в течение всей жизни ,необходимость применения в образовательной практике инновационных технологий ,модернизацию образования.
Сегодня огромное внимание уделяется использованию ИКТ в школе. Использование информационных технологий является одной из актуальных проблем современной методики преподавания русского языка. Я считаю применение информационных технологий необходимым на уроках .
Актуальность инновационного обучения состоит в следующем:
-соответствие концепции гуманизации образования;
-преодоление формализма, авторитарного стиля в системе преподавания;
-использование личностно-ориентированного, дифференцированного подхода в обучении;
-поиск условий для раскрытия творческого потенциала учащихся;
-соответствие социокультурной потребности современного общества самостоятельной творческой деятельности.
Основными принципами инновационного обучения являются:
-креативность (ориентация на творчество);
-усвоение знаний в системе;
-нетрадиционные формы уроков;
-использование наглядности.
Внедрение ИКТ осуществляется по направлениям:
-работа с программами MS Office;
-создание презентаций к урокам;
-работа с ресурсами Интернет;
-работа с интерактивной доской;
-использование готовых обучающих программ;
-разработка и использование собственных авторских программ с учетом способностей определенного класса.
При использовании мультимедийных технологий знания лучше усваиваются, запоминаются на более долгий срок, т.к. воспринимаются они большим количеством органов чувств (наибольшее количество информации (90%) человек получает с помощью зрения,9 % - с помощью слуха и 1 % -с помощью других органов чувств).
С помощью ИКТ можно эффективно организовать индивидуальную и групповую работу учащихся.Применение информационных технологий способствует совершенствованию практических умений и навыков учащихся, повышает интерес к урокам, развивает творческий потенциал учащихся и делает урок ярким, интересным и современным. Компьютерные программы позволяют сэкономить время на опросе учащихся, дают возможность учащимся самостоятельно заниматься как на уроках, так и в домашних условиях. Ребята с удовольствием выполняют задания на компьютере. Они оформляют доклады, рефераты, создают презентации, делают рисунки, строят схемы, таблицы.
Использование ИКТ позволяет дифференцированно подходить к каждому ребенку. Одни учащиеся справляются с заданием без подсказки ,другие могут воспользоваться помощью компьютера в виде звукового сопровождения.
Я применяю компьютерные технологии как в урочной, так и во внеурочной деятельности: как средство организации проблемной ситуации, способствующее исследовательской работе учащихся, как банк справочного материала, средство наглядности; в подготовке дидактических материалов.
Мною на уроках компьютер применяется для формирования орфографических и пунктуационных умений и навыков учащихся, обогащения их словарного запаса, подготовки к ЕГЭ. Использование ИКТ возможно на различных этапах урока. Например, на уроках обобщения используется итоговое тестирование. Все учащиеся выполняют контрольный тест и тут же получают отметку.
С помощью ИКТ можно организовать работу с ресурсами Интернета : on-line; опосредованный доступ в Интернет. Также на уроках русского языка возможно использование электронных словарей и энциклопедий, электронных версий учебников. Это позволяет мобильно получить дополнительные знания и использовать их на уроке.
Применение ИКТ эффективно при подготовке и проведении различных форм урока: мультимедийной школьной лекции ,урока-наблюдения,урока-семинара,урока-практикума,урока-виртуальной экскурсии.
Включение компьютерных технологий на уроках должно быть органичным, корректным, целесообразным.
Таким образом, информационные компьютерные технологии помогут сделать работу интереснее и самому учителю, и детям, пробудят творческий потенциал в ребенке, создадут высокую мотивацию в обучении.